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<「にじ」っせん>7月5日

【7月5日】
朝、D男が時間までに登校せず。
しかし、父親が車で学校まで来ているのは目撃した。
「??」の状態。
ちょっと遅れて教室にきた。
話を聞くと…「ランドセルを忘れて取りに戻った」とのこと・・・

スピーチ「図書室のこと」
途中から、「好きな本の話」に話題が移る。
今日、ほめたところ2点。
①話の流れを読むことができていた(C男以外は)。途中から「好きな本」の話についてつながっていた。
②D男がはじめて発言。それに対してつなげる発言が2名できていた。

1時間目 作業的活動
A女
・ひも通し…ピンクの玉のほうがテンポよくできている
・だるま…間違いを指摘すると、直して、次の課題もそれを生かして取り組める
・しきつめ…2つのみ
・パズル…動物のもの。完成図を敷き、その上に合わせていくやり方→できていた。しきつめ課題をこちらにシフトしていこう。

B男
・ひも通し…今日は個数限定。タイム計測
・ブロック…こちらも、5題をどれだけのタイムでできるか。
・パズル…これは自分で手本を貼って取り組める。

C男
・絵(体の動き)
・漢字練習

D男
・ひも通し…確実に速くなっている
・ブロック…これは一歩ずつだなぁ。まだ2回目。

2時間目 算数
A女
・100玉数え
・1~100なぞり…形式チェンジ。でもできていた。
・数かぞえ
・プリント…はじめてのプリント。線結びでちょっとパニック。まだ初回。

B男
・計算プリント3枚…かる~くクリア
・文章題…この手のものを多くやって慣れさせていく→夏休みに課題になるか、微妙なタイミングである。

D男
・プリント…達成度をチェック
→10までの理解はOK。書字は練習が必要。理解面についての勝負は11以降だなぁ。

3・4時間目 生単
ジャガイモほり
・暑い中。休憩・給水の時間を頻繁に取り、進める。
・今年は小ぶりで少量…残念!

4時間目教室へ戻って、B男が先生役で話し合い「?}スタート
→B男の「せんせいごっこ」は家庭でもやっていて、ちょっとしたブームになっている。

5時間目
A女…言語訓練のため下校
D男…音楽(交流授業)

C男…絵。下絵もう少し

B男
・詩の音読
・漢字練習
・プリント…「いつ」を問うもの。昨日レベルのものはよくできていた。

6時間目
最近、B男とのスキンシップが減っていた。
D男が入級し、実質的にかかわる時間が減っているのは事実。
意識的にスキンシップを取る時間にした。(しかも1対1で45分かかわれる)
・ブーメランあそび
・ビーチボール遊び

課外 部活動
水泳部
・今日から選手のみの練習
・まずは、目標の発表
「8本中、最低5本は表彰。全員入賞を目指す」
・5年生以下の部のリレーも指導
・最後はリレーをしつつ、6年生は50mの参考タイムを計測



ありがとうございます。
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プロフィール

Teru3128

Author:Teru3128
小学校、特別支援学級の担任です。
今年度で教職14年目。
教師修業をぼちぼちと進んでいます。

本年度は、特別支援学級における「道徳授業」を追究する一年間です。
失敗から見えてくるものを大切に、授業実践の楽しさに浸っています。

そして、今年は有田実践からも学び広めていきます。

心を耕し、技術を磨いていきます。
よろしくおねがいします。

ありがとうございます!
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