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<「にじ」っせん>5月30日

【5月30日】
土日と台風のため嵐だった
この時期に運動会等を行う予定の学校は中止に。
支援員の先生の学校も、火曜日に行うことになる。
ということで、月・火と休みになる

学年部集会
・1、2年生で名刺交換
・活動時の指示。活動前後の指示の位置づけを明確にしないと…同じではない。

1時間目 2年生、学活
・C男は少年の主張校内大会の発表を聞くため体育館へ。

・名刺を台紙に貼る…掲示物にする
・買い物ごっこ…B男
・ひも通し…A女
 →これがハマッた!自分でどんどん進められる
二人が別々の動きを一人で見るのは無理に近い。

2時間目 算数
C男…問題集進める
 →折れ線グラフ、「変化の大きいところ」の読み取りがいまいち
B男…問題集を薦める
 →文章題の理解が曖昧
A女
・100玉数え
ここでトラブル発生。他にA女がやりたいことが出てきて、無理に課題を私がやらせようとして(いつもに比べると)ちょっと落ち着きを失う。
課題を終えると、遊ぶよりも、次のプリントを探していた。
・1~100書き
・指を数えるプリント…□に何も考えずに「1・2・・・」と数字を書き始めた→一緒にやると数えれた(書くときに数えた数字をかけないこともあった)
・数字を数える→100玉で数をつくる→数字を書く…できていた(これを重点課題にしたい)


3時間目 2年生、国語
・詩・ひらがな、カタカナの音読
・漢字練習
・ひらがなプリント(A女)
・カタカナプリント

4時間目
C男
・新出漢字練習
・スピーチ原稿(「もしぼくが○○だったら」)
→継続的な作文指導(日記指導)をスタートさせよう!
2年生2人
・ファイル綴じ
・転出生へのお手紙

5時間目
5年生、図工…「将来の夢」の絵を仕上げる
2年生、体育
・整列の確認
・飛ぶ、投げるの練習(体力テストに向けて)

6時間目 クラブ
○昨日の練習試合について
 ・達成と課題
・スクウェア…2玉のスピード、できそうだ!
・ドリブル……突き出しのトラベリングをチェック
・3メン………動きの確認。次回以降、精度を上げていく
・マンツーマンでのゲーム…ド下手やなあ。無駄に近づきすぎ&動けていない



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Teru3128

Author:Teru3128
小学校、特別支援学級の担任です。
今年度で教職14年目。
教師修業をぼちぼちと進んでいます。

本年度は、特別支援学級における「道徳授業」を追究する一年間です。
失敗から見えてくるものを大切に、授業実践の楽しさに浸っています。

そして、今年は有田実践からも学び広めていきます。

心を耕し、技術を磨いていきます。
よろしくおねがいします。

ありがとうございます!
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