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<「にじ」っせん>5月12日

【5月12日】
1時間目 全体練習
 雨天のため、体育館で
 開・閉の流れのみ
 歌・体操等の練習もやらず
 →これなら学級・学年裁量でもよかったのでは。
 (こちらの方が、子ども一人一人を見れるという利点もある)

 後半15分は各学級の時間に
〈ここから「う~ん」という指導が始まる〉
 低学年部は、ワークホールに移動
 狭い部屋でダンスの練習。しかも1回
 狭い中で並べていないのを叱る。
 急な予定変更…うちのA女は教室に入れない。

 1校時のチャイム(9:40)がなって3分ほど過ぎて終了。
 そこからトイレに行かせて、8:55くらいかた体育館で2時間目内容の練習。

 非常に苦しい。1回の練習に意味があったのか。

 私なら…
 8:25全体練習終了
 教室戻る、トイレ行かせる
 8:40体育館前のスペースに集合
 そこで準備体操
 8:45 体育館へはいる。そのままダンスの体型に。


2時間目 ダンスの練習
 今日はダンスの合間の移動を練習
 B男の保護者、家庭での練習用にビデオ撮影のため来校
 ダンス自体の練習はあまりできず…交流学級の数人にも残ってもらい、ビデオの前でダンス披露

B男…母親が来ていたのに、母親にくっつくこともなく、授業に参加できていた。
(昨年度の3月とはまったく違う)

3・4時間目 5・6年組体操
 私は補助。
 組体操以外の競遊・徒競走の並びも確認

5時間目 2年生図工
 大学の先生が見に来てくださる。(今日は15分ほど、来月に丸一日見ていただく)
・3、4時間目に学習したプリントのファイル綴じ
・ダンス練習1回
・塗り絵
A女…パーツごとに切ったもの。それを単色で塗る
 同じ絵が描いてある台紙にパーツを貼る…絵があると、揃えて貼ることができた。パズルゲームができそう!
B男…手本を見ながら塗らせる。
 →こうやって、色を教えることも必要だなぁ
・粘土


ありがとうございます。
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プロフィール

Teru3128

Author:Teru3128
小学校、特別支援学級の担任です。
今年度で教職14年目。
教師修業をぼちぼちと進んでいます。

本年度は、特別支援学級における「道徳授業」を追究する一年間です。
失敗から見えてくるものを大切に、授業実践の楽しさに浸っています。

そして、今年は有田実践からも学び広めていきます。

心を耕し、技術を磨いていきます。
よろしくおねがいします。

ありがとうございます!
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