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<「にじ」っせん>5月9日

【5月9日】
GWも終わり、今日から再スタート
今日は確認。
具体的には、「どこまでの言葉かけで、私が期待している行動をとれるか」

また、運動会の全校練習も始まる。
各学年のダンス・組体操の様子も見ながらの授業。
いつも以上に授業を計画的に進めないといけない。



【B男】カバンの片づけ、予定帳の記入…指示無しでできた。
【A女】「集会行くよ」と言うと、シューズを履き替えようとしていた。
 これもOK。しかし、今日は全校練習の関係で、運動場での集会。

集会前に2年生、並び順の確認。
(3クラスで赤白に分けるため、クラスで並ばない)
A女:砂いじり→砂とばし

月曜集会、1時間目・全校練習
A女
・がんばって体操座りで聞けていた。20分は集中できた。
・集会終わりで、大きな声がたくさん出てきた。
・運動場の後ろの方で10分ほど過ごす。(この間、全校練習スタート。まずは体育主任の話が続く)
・10分後、もとの場所に行く→入退場の練習…行進や立ったり座ったりの動きがあると参加できる。
・10分のクールダウン後は、30分近くは静かに過ごせた。
B男
・私と目が合うと背筋を伸ばして体操座りできていた。
C男…問題なし。


2時間目 6年生、練習
・2年生は支援員と相方の先生に見ていただき算数。
・C男は外国語(交流学級)

○6年主任から、今日の全校練習についての話
 直後の子どもたちの行動、良くないなぁ(直後で、これかい?!)
○10人ワザの練習
 ・子どもたちにいろいろ考えさせ決めさせる方針(らしい)
 ・私も子どもたちの様子を見ている。自分たちで決めたら、支援・指導スタート
 
3時間目 2年生国語
A女
・詩、ひらがな・カタカナ音読
・漢字4つ、練習
・ラミネート教科書音読

B男
・詩の音読
・漢字5つ練習
・「おとうとねずみチロ」難読語の確認…不安なもの、あと2つ
・「おとうとねずみチロ」音読
 追い読みの練習①:なかなか上手くできなかった。どうしても私と一緒に音読してしまう

4時間目 5年生、算・国
・10マス計算………「+4」もやってみる。それでも「+1」が一番遅い
・なんこれ…「24」と「48」の九九を重点にやる必要あり
・わり算の筆算…宿題で間違えた問題1題やってみる。
・分度器…はかり方の復習2問
・新出漢字
・「走れ」音読…10分かかる

5時間目 生単
「夏野菜の植え付け」
・キュウリ ・ナス ・トマト ・エダマメ
・時間いっぱい、汗いっぱいでがんばった

6時間目 クラブ
・ドリブルシュート
・20秒ゴール下シュート、2セット
・2分、台形外シュート
・ゾーンの確認
・ゲーム10分 

児童下校後、就学指導委員会

「砂とばし」…他の児童に迷惑
→「人に迷惑をかけない」これを理解させる。難しいなぁ
・静かに聞ける時間も増えてきた。なので、なるべく離れて見ていたい。
・けれども、砂とばしは一瞬。反応が難しい→べったり付いていないといけないのか??
・砂以外のもの、注意を引けるもの…種のようなものを入れた小袋を振る
・マリちゃん(ぬいぐるみ)の代替…玉入れの玉

ありがとうございます。
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プロフィール

Teru3128

Author:Teru3128
小学校、特別支援学級の担任です。
今年度で教職14年目。
教師修業をぼちぼちと進んでいます。

本年度は、特別支援学級における「道徳授業」を追究する一年間です。
失敗から見えてくるものを大切に、授業実践の楽しさに浸っています。

そして、今年は有田実践からも学び広めていきます。

心を耕し、技術を磨いていきます。
よろしくおねがいします。

ありがとうございます!
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