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<2月15日>じっせん

【2月15日】
今日から4日間、来年度から本学級に来る児童の一日体験。
そのため、いつもより生活スピードのペースを落とす

長放課にも保護者から伺ったが、
「友だちと一緒に遊べることが大きな経験になる」と言われていた。
養護学校でのクラスに比べると、人数も多く、個性的である。
彼は、興奮しながら楽しんでいた。

1時間目 算数
プリントを使って、理解度の確認
・わり算、3桁+3桁の筆算…できてる。
・かけ算の筆算…最初分かっていなかった。
→明日以降3日間で定着させたい項目
・文章題…こちらはできていた。
→やり方や指示が書かれているものをやっていこう。
 (普段のものだと、トレーニングされた後にやるものなので、不親切になっている)

2時間目 理科
「豆電球に光をつけよう」
事前に学校で学習していたようだ。
活躍の舞台を与えつつ、進めていった。
彼、うちの5年男子と共に、不器用さが目立つ
(電池とソケットの線を持つこと)
後半、5パターン提示したもので、つくか・つかないか
→全員やれて、確認までできた。

3時間目 書写 毛筆

4時間目 国語
詩&漢字の音読…3人と一緒に行う
「あしたも友だち」
・絵本による読み聞かせ
・登場人物の確認…思わず絵を描いてしまう。鼻歌付きで(これも先週末の影響?!)
 会話、心情語を発したのは誰かの確認
 →途中で終了

給食…食べるの速くなった。時間内に完食できた。
   
清掃…床ぞうきん。給食時から掃除の話が出ていた

5時間目 生単
・都道府県カルタ
・自己紹介クイズ
 「好きなもの・きらいなもの」の紹介
 「ブラックボックス」使ってクイズ大会

6時間目 空き時間

課外 部活動
・フットワーク
・ハンドリング&ドリブル
・ドリブル1対1
・2対1
・4年生4人、5年生とゲーム参加



ありがとうございます。
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プロフィール

Teru3128

Author:Teru3128
小学校、特別支援学級の担任です。
今年度で教職14年目。
教師修業をぼちぼちと進んでいます。

本年度は、特別支援学級における「道徳授業」を追究する一年間です。
失敗から見えてくるものを大切に、授業実践の楽しさに浸っています。

そして、今年は有田実践からも学び広めていきます。

心を耕し、技術を磨いていきます。
よろしくおねがいします。

ありがとうございます!
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