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<2月10日>じっせん

この日は研究授業がありました。

【2月10日】
疲れ&眠気のピーク

あいさつ
 疲れからくる、ハイテンションであいさつ。
 木曜日は一番元気だなぁ。私は、木曜日が苦手…

1時間目 算数
 10ます計算…いつもどおりのタイム(1分30秒台)に。昨日のは何だったんだ?
 文章題の復習
 わり算&かけ算、計算練習
 
2時間目 国語 授業研究
子どもたち(特にC女)は少し緊張?
 でも授業に入ると、いつも通りのびのびやっていた。
 詩&漢字の音読
 「さけが大きくなるまで」読み取り
 最後まで通読
 ここで、前時までの内容を写真を使って復習
(指導案には入れていない内容。)
 「この写真は、どんなところ?説明してください」
 「正しい順番に写真を並べ替えましょう。
 追い読み
 段落読み

 見つけ…C女がいつも以上に時間かかる。
 私はC女の個別指導。
 B女の個別指導は、校長先生

 B女「三年も四年も泳ぎ回る」…ながいなぁ
 A男「ぐんぐん大きくなる」…かっこいい
 C女「もとの川へかえってくる」…すごいなぁ。
 B女「たくさんの仲間が食べられてしまいます」…かわいそう

「ぐんぐん」の検討
 「ぐんぐん大きくなる」と「大きくなる」を比べる
 A男「あったほうがいい」
 B女「少しずつ成長する」
 C女「B女に賛成」

〈ご指導内容〉
・音読練習…文字に対する抵抗力が減ってきている。子どもの表情に見られた。
・他の児童が発表したのを、聴いている児童は教科書を指でたどって読む…6組なりに聴き合っている
・教師が手本となる範読…大切な言葉を強調する
・「ぐんぐん」のところ…手で動作化、イラストなどで提示
・深めの時間が短すぎる…前時の復習に時間かけすぎ

3時間目 理科 電池
 キットの組み立て
  ビニル線のビニルがなかなか自分で取れない

4時間目 算数
 3年2名、コンピュータ室
 算数「かけ算」…もう大丈夫だろう
 国語「文つくり」…こちらもどんどん進めていた。

5時間目 
6年社会科の研究授業参観
・あえて難しい発問に挑戦…6年なら考えさせたい内容。



ありがとうございます。
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プロフィール

Teru3128

Author:Teru3128
小学校、特別支援学級の担任です。
今年度で教職14年目。
教師修業をぼちぼちと進んでいます。

本年度は、特別支援学級における「道徳授業」を追究する一年間です。
失敗から見えてくるものを大切に、授業実践の楽しさに浸っています。

そして、今年は有田実践からも学び広めていきます。

心を耕し、技術を磨いていきます。
よろしくおねがいします。

ありがとうございます!
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